EL APRENDIZAJE NO SIEMPRE SE DA EN LA FELICIDAD Y, SIN EMBARGO, LA DA

«El aprendizaje no siempre se da en la felicidad y, sin embargo, la da».

Silvana de Prado

¡Mirad qué detalle tan bonito han tenido estas pequeñas entusiastas con su maestra! (Yo soy la de la derecha). 

 

* Te queremos porque estamos aprendiendo contigo *

 

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¿Conoces EL RINCÓN DEL NAVEGANTE DE SILVANA DE PRADO? ¡Es mi otro blog! ¡A punto de cumplir los dos años de andadura!

Navegando por mi Rincón del Navegante encontrarás Arte y Literatura ~ Historia ~ Patrimonio ~ Naturaleza ~ Arqueología ~ Mitos y Leyendas…Y mucho más. Cosas que parten del aula y cosas que podrían interesar en el aula… Hay vida más allá del currículum y no importa la edad. Si puedes llevar a los niños al Museo del Prado para que contemplen los lienzos en directo, y a través de ellos, no te conformes con uno de esos libros flitrados en todos los sentidos, normalmente infantilizantes (algo muy propio de la modernidad). ¡Los niños también pueden acceder a las fuentes directamente!. Padres y maestros transmitiendo nuestros gustos e intereses a los niños, sintiendo cómo ampliamos sus posibilidades de conocimiento, su horizonte en el saber… Para mí es de lo más bonito que existe en la humanidad. ¿Te has perdido alguna entrada de mi Rincón del Navegante? ¡Si no lo conocías te invito a entrar!… Además de Maestros contra el Mundo Moderno, también en facebook  este es mi otro blog:

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Silvana de Prado

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UNA PUERTA AL OTOÑO Y AL SAMAÍN .: ¡EL CÓMO SE HIZO!

Por Silvana de Prado

Antes de ponernos a dibujar, colorear y recortar, hablamos un poco del Samaín; de su significado y protagonistas significativos, de cómo lo hemos venido celebrando hasta ahora en el mundo rural (a partir de fuentes etnográficas y de la tradición oral) y recordamos qué cosas han estado haciendo durante esas semanas en clase y en la escuela por y para el 31 de Octubre . En otras ocasiones ya he apostado por el dibujo, y manual, antes que el dibujo en serie que se descarga e imprime desde el ordenador. ¡Muchas son las ventajas!. La decoración de esta puerta la llevó a cabo el alumnado de “Primer Ciclo” de Educación Primaria a partir de mis dibujos-modelo en la pizarra. ¡Sí, señores y señoras!. El Samaín es una fiesta de Otoño. Por ello, este es su marco. Les dibujo en la pizarra modelos simplificados de hojas de nuestra principal flora autóctona de hoja perenne y hoja caduca (roble, castaño…) y luego les muestro la correspondencia real en las ramas que ellos trajeron. También, de forma esquemática, esbozo para ellos algunos de los personajes y objetos principales que ha venido recogiendo nuestra tradición oral y la literatura en torno a esta fiesta, tan importante en nuestra cultura: las brujas (meigas), los espíritus de las lavandeiras, los duendes (trasno, sobre todo, que es el que más ha trascendido en la cultura gallega. Con su reflejo en la lengua: del niño revoltoso e inquieto se dice que es un trasno, también lo encontramos en la expresión habitual facer trasnadas, hacer travesuras) y la calabaza (símbolo y recipiente del fuego y de la luz). Siempre la he diseñado como actividad transversal entre Ciencias de la Naturaleza y Plástica (recogida de hojas con la familia fuera de la escuela y un par de sesiones en el aula); siempre con muy buenos resultados. Esta fue nuesta puerta a este mundo mágico, fantástico e invisible este curso. ¡Espero que os haya resultado interesante!. Aunque al comienzo siempre les explico qué es el Samaín y qué es el Halloween, como se puede apreciar, al final, la influencia del Halloween es palpable. Es inevitable, está en todas partes. Ahora preparando ya el Magosto, ¡¡nuestra segunda fiesta del Otoño!!, y algo más…

 

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PIENSO, ¡LUEGO EXISTO! (Cogito ergo sum .:. Pienso, por lo tanto, soy)

La Comisión de Educación del Congreso ha aprobado este miércoles (17/10/2018), por unanimidad, una proposición no de ley en la que manifiesta la voluntad de reorganizar el currículo de Bachillerato en España para establecer la FILOSOFÍA y la HISTORIA DE LA FILOSOFÍA como materias comunes y obligatorias en 1º y 2º de Bachillerato. El texto definitivo sostiene además la voluntad del Congreso de que el nuevo currículo de 4º de la ESO incorpore la asignatura de ÉTICA como materia común y obligatoria. La propuesta incluye un CICLO FORMATIVO EN FILOSOFÍA secuenciado durante los tres últimos cursos de la enseñanza secundaria, 4º de ESO, 1º y 2º de Bachillerato. ¡A ver si volvemos a ir para arriba y vamos volviendo a la normalidad!.

 

Silvana de Prado

 

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(SÓCRATES en el Jardín de la Academia de Atenas)

 

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EL PROTAGONISTA II

EL PROTAGONISTA es una nueva sección que arrancó hace unos meses con la increíble historia de un niño coruñés de 6 años que había ayudado a su madre, que estaba siendo agredida por su padre, llamando a los servicios de emergencias. En su momento, anuncié que distintos protagonistas infantiles pasarían por aquí y lo harían por su mérito extraordinario: “NO, no será una sección de niños que hayan conseguido comerse todas las judías…”. Los niños responsables, decididos y valientes siempre serán un ejemplo a seguir para el resto de sus compañeros y amigos. Siempre tendrán un reconocimiento en mi blog, Maestros contra el Mundo Moderno. Algunos nacen, otros se hacen. Este es el camino que les debemos mostrar y el camino que deben seguir…ACTITUD.

LUIS, ALEJANDRA, DIEGO, JAIME, CARMEN… Alumnos ejemplares del Colegio del Hospital Niño Jesús de Madrid, en la Unidad de Oncología Infantil. Y hay muchos más a lo largo y ancho de nuestro país; dando el callo entre el hospital y su casa, mientras luchan contra la enfermedad. ORGULLO para sus familias, para el personal docente y sanitario que los atienden y para todos sus compañeros y compañeras.

 

Silvana de Prado

 

 

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PRIMEROS LECTORES Y FUERZA INTERIOR.: LITERATURA Y CONSTRUCCIÓN DE LA PERSONALIDAD

« Hay que reconocer también que Kovalev no estaba sufriendo la peor de las desgracias. No hagamos pues una tragedia. ¿Qué hubiera pasado si en vez de la nariz hubiese perdido la cabeza? Pues ni siquiera hubiera podido tener la idea de poner un anuncio en el periódico. »…

¿Qué nos guía a la hora de elegir un libro para los primeros lectores? Aquellos y aquellas que comienzan a vivir sus primeras aventuras entre las páginas de tinta…¡Desde la literatura también podemos contribuir a crear, tener, una sociedad u otra!. Además de que sea accesible, atractivo en su contenido y en su estética, la elección que hagamos tiempre tendrá un plus cuando haya valores de forma implícita, valores que ayuden a edificar la personalidad de los más pequeños. En un mundo que se desmorona La Fuerza Interior es, a todas luces, un valor en alza.

He aquí uno de mis libros preferidos: “La nariz”. Era de aquella colección Altea Benjamín, que aún se puede conseguir…Uno de estos libros breves pero llenos de Fuerza. ¿La historia? Muy buena. Ingeniosa, dramática, divertida, tan realista como disparatada…¿Las ilustraciones? Buenísimas también. Al final, ese apéndice con las coordenadas perfectamente delineadas sobre el autor de la novela original, el narrador del cuento y su ilustrador. Y, ¡como colofón!, “Algunas palabras difíciles” para ampliar vocabulario…¡Primeros lectores!. ¡Libros así son los que necesitamos!. Vale mucho la pena buscar y rebuscar entre lo antiguo y lo nuevo para ofrecerles una buena oportunidad para divertirse y, al mismo tiempo, ampliar distintos conocimientos…

Silvana de Prado

 

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