DE BIEN NACIDOS ES SER AGRADECIDOS

Por Silvana de Prado

Pues por aquí seguimos, a piñón fijo. Hace dos meses que mi blog comenzó a rodar y ya cuenta con 46 entradas; espero que os estén resultando interesantes… Gracias por leerme, por escucharme, y por haber compartido algunas de ellas. ¡Os invito a seguir haciéndolo y a propagar el mensaje de Maestros contra el Mundo Moderno a los cuatro vientos!.

 

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¿OPERACIÓN BIKINI? JA

Por Silvana de Prado

 

Cada vez comienzan antes con la obsesión por el físico…A las que comienzan la ESO e incluso a las de 6º, si en casa y en la escuela no lo atajamos, a estas alturas del año los medios de comunicación ya empiezan a ensuciarles la cabeza con la estúpida e insensata operación bikini y sus dietas. (Aplauso).

UNO: ¿Tienes un cuerpo?. Vete a la playa.

DOS: ¿Cómo va una mujer a la playa?.

“Hombres y mujeres somos diferentes. No deberíamos encontrar a mujeres mostrando su pecho o la raja en cualquier arenal, ribera o piscina. El pecho y el área vaginal-perianal conforman el principal cuerpo erógeno y erótico de la mujer, son zonas sexuales y lo sexual pertenece al ámbito privado. A las playas corrientes hay que vestidos con el traje de baño completo; las playas nudistas están para quienes quieren estar desnudos. Las mujeres que hacen toples entonces deberían elegir una opción u otra, deberían ser consecuentes y respetar a los demás. No nos pueden obligar a ver su desnudez y sin embargo lo hacen cuando se desnudan parcialmente en espacios públicos donde vamos vestidos. Para muchos de nosotros es incómodo o molesto, naturalmente. (El nudismo es algo diferente al toples, ya hablaremos de ello en otra ocasión). Bueno, pues ya sé que alguna de vosotras se quedará preguntándose qué pasa con muchas de nuestras congéneres cuando las veis en toples en lugares de recreo público (…)”.

¡Pues allá vamos!.

“Una mujer va a la playa en bañador de cuerpo entero o en bikini (braga y sujetador, que deben cubrir bien las nalgas y el pecho). A estas alturas, y visto lo visto, diremos que tampoco procede ir enseñando las nalgas o más por la calle, venga la moda que venga. Primero está nuestra dignidad y nuestra elegancia. Cuestiones como esta nos dejan claro que hay que tener personalidad; sobre todo en los tiempos que corren”. Pues bien, volvamos al baño, niñas: “Si te gusta el bañador este debe ser de un tejido que seque rápido pues el frío en el estómago enferma. Si no encuentras el bañador adecuado, o prefieres el bikini, entonces la opción b es la mejor para ti, aprovecharás el beneficio del sol y el calor en el vientre”. Las orientaciones en el vestir de las adolescentes deben estar centradas en su comodidad, en su salud, en que se sientan bonitas y en que distingan que la desnudez siempre pertenecerá al ámbito privado.

Si todo esto se les estuviera explicando en casa no tendríamos que ver lo que tenemos que ver por ahí adelante, que es para flipar. No, ha quedado claro que no somos ningunos hippies, ¡pero somos buena gente, somos buena gente! (JaJaJa)

 

Mangano,3Silvana Mangano, en imagen.

( entrega)

 

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EL QUIJOTE

Por Silvana de Prado

 

“Un maestro lúcido con El Quijote en las manos puede hacer mucho más que cualquier plan educativo” Arturo Pérez-Reverte.

Sobre nuestro insigne escritor Maestros contra el Mundo Moderno recomienda el enlace que viene a continuación…Miguel de Cervantes Saavedra ( entrega)

elquijote

 

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DEL EDUCADOR Y SU ESENCIA

Por Silvana de Prado

 

steineruno

El Educador irradia e imprime una energía propia en el grupo. Encarna además unos valores fundamentales que deben regir su conducta en todo momento, convirtiéndose así en un referente para los alumnos. De suma importancia son estos dos primeros aspectos que ya refrescaba Steiner un siglo atrás. Aspectos que hablan de la necesidad de un cuerpo, una mente, un alma y  un espíritu integrados en la figura del Educador, dimensiones irrenunciables para conseguir el que nunca dejará de ser el fin último de la Educación: La formación integral del alumnado.

El periodo oscuro en que vivimos, como era de esperar, iba a concentrarse en lo menos espiritual (tercer y último aspecto). Tanto es así que de nuestras facultades salen hace décadas un montón de educadores cuya formación gira apenas alrededor de la información, ahora a través de las nuevas tecnologías. En los 90 a algunos ya nos fueron intentando colar eso de que nuestra función principal tendría que ser buscar, gestionar y ofrecer información a los alumnos como si de una suerte de animadores o punto de información turística estuviéramos hablando (…) Sólo hay que ver, por ejemplo, qué es lo que se valora en las pruebas de acceso a la docencia o cómo ya no se escucha a los más jóvenes hablar de aquellos maestros o profesores que dejaban huella…Esta tendencia imparable y en la que nos encontramos inmersos pronto llevará a cuestionar la necesidad del educador…Pensamientos como “si la mayoría de nuestros hogares ya tienen internet, si los bebés ya nacen manejando tablets”…no tardarán en aparecer, si es que ya no lo están haciendo. En definitiva, quienes hayan aceptado ser educadores con minúsculas acabarán su aséptico camino menguados y reemplazados por las máquinas. Tiempo al tiempo. Lo que está claro es que a estas alturas de la película esta reflexión ya no suena a ciencia ficción (…)

En cambio, aquellos que hayan llegado hasta la Esencia misma de la Educación, y hayan comprendido lo que pueden y deben aportar a la sociedad, se mantendrán imperturbables en las coordenadas de su más elevado propósito. Como ya habrían hecho tantos otros en el devenir de la Historia. Este es el único camino posible y fructuoso para aquel que algún día será Educador y para el conjunto de nuestra sociedad.

 

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