¡FELIZ AÑO Y MITOLOGÍA PARA EL NIÑO Y LA NIÑA!

¡Buenos días y Feliz Año!. No sé cómo andarán en Secundaria pero en Infantil y Primaria no hemos parado ni un segundo durante el primer trimestre. No sé si conocéis esta colección de cuentos ilustrados con los grandes clásicos de nuestra mitología greco-latina: MITOLOGÍA PARA NIÑOS. Yo me encontré por sorpresa en el quiosco con la primera entrega: Teseo y el Minotauro. Y es que a lo largo de su vida se irán encontrando en ocasiones dentro de pequeños o grandes laberintos de los que les costará más o menos salir. Estupenda manera de acercar a los niños a nuestros grandes mitos clásicos que les darán ciertas claves en su camino de autoconocimiento, del conocerse a sí mismos y les dejarán entrever algunos obstáculos con los que se podrán encontrar. Además de brindarles la oportunidad de inspiraciones o modelos que les acompañen mientras van trazando su propio camino en el mundo que les rodea; ya desde pequeños. No verán el cielo y la tierra, podrán ver el Cielo y la Tierra. Las siguientes entregas serán a 6´99, ¡una colección así bien lo merece!. Tras la imagen todos los títulos de la colección. (Algunos de estos mitos -Ulises, Jasón y los argonautas…- ya aparecieron en mi otro blog, que no es estrictamente de Educación como este, Maestros contra el Mundo Moderno, y que actualmente está cerrado por obras: El Rincón del Navegante de Silvana de Prado). ¡Pregunte en su quiosco por esta colección! ¡Para el niño y la niña!

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2. El caballo de Troya  3. Los trabajos de Heracles (I)  4. Zeus, el rey del Olimpo 5. Prometeo, el ladrón del fuego  6. Los trabajos de Heracles (II) 7. El viaje de Ulises. Los lotófagos 8. La caja de Pandora 9. El héroe Aquiles  10. El vuelo de Ícaro 11. Perseo y Medusa 12. Ulises en el país de los Cíclopes 13. Hades y Perséfone 14.  La manzana de la discordia 15. Jasón y los argonautas 16.  Ulises 3 17. Pegaso, el caballo alado 18. Rómulo y Remo 19. Helena de Troya 20. El oro del rey Midas 21. Ulises y la maga Circe 22. Orfeo y Eurídice 23. Los oráculos del dios Apolo 24. Cástor y Pólux 25. Ulises y las monstruos marinos 26. Pigmalión y Galatea 27. El castigo de Sísifo 28. Dido y Eneas 29. Ulises y las ninfas 30. El desafío de Aracne 31. Apolo y Dafne 32. El sueño de Casandra 33. El nacimiento de Afrodita 34. Ulises regresa a Ítaca 35. Eco y Narciso 36. El castigo de Tántalo 37. Fineo y las harpías 38. Filemón y Baucis 39. Cupido y Psique 40. Las amazonas en Leuce 41. Helios y el carro del Sol  42. Edipo y la esfinge 43. Deucalión y Pirra 44. Orión y las dos constelaciones de las Osas  45. Dionisio, el dios de la vid 46. Atenea, la diosa de la sabiduría 47. El viaje de Eneas 48. Atlas y la bóveda celeste 49. La gigantomaquia 50. La cosmogonía o el origen del universo 51. Eneas en el Lacio 52. Apolo y Marsias 53. La cacería de Calidón 54. Hefesto, el dios del hierro y la forja 55. Andrómeda frente al dragón 56. Hermes, el dios mensajero 57. Venus y Marte 58. Penélope en Ítaca 59. Io y Zeus 60. Pegaso, el caballo alado 61. El banquete de Tántalo 62. Ares, el dios de la guerra 63. La locura de Ayax 64. El monstruo Escila 65. Atalanta e Hipómenes 66. La hermosura de Adonis 67. Apolo y Jacinto 68. Centauros contra lápitas 69. Alcestes y Admeto 70. Calisto y Arcas.

Silvana de Prado

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¡Yo sigo colaborando con el Ratón Pérez!

Enseñanza es planificación, ¡aunque de improvisación hay otro tanto!. En la facultad te enseñan a planificar esto, lo otro y lo de más allá y cuando llegas por fin a la escuela te encuentras con la realidad. Con cómo es una escuela realmente, con cómo es una jornada escolar y, sobre todo, con los niños en tooodas sus dimensiones. Muchas cosas suceden y se suceden a lo largo de la jornada escolar…¡Muchas!. En Educación Infantil y Primaria entre las edades del alumnado, lo académico y los extras ¡el ritmo es realmente frenético!. ¡Hoy en medio de clase, en plena faena, ha caído un diente! Emoción para todos los canis y oportunidad para saludar brevemente a estos padres, sobre todo ahora que estamos empezando y aún no los conozco. Y, bueno, si les hablamos constantemente a los niños de reutilizar para contaminar menos ¡nada mejor que aprovechar la oportunidad para predicar con el ejemplo!.

Silvana de Prado

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¿Conoces EL RINCÓN DEL NAVEGANTE DE SILVANA DE PRADO? ¡Es mi otro blog! ¡A punto de cumplir los dos años de andadura!

Navegando por mi Rincón del Navegante encontrarás Arte y Literatura ~ Historia ~ Patrimonio ~ Naturaleza ~ Arqueología ~ Mitos y Leyendas…Y mucho más. Cosas que parten del aula y cosas que podrían interesar en el aula… Hay vida más allá del currículum y no importa la edad. Si puedes llevar a los niños al Museo del Prado para que contemplen los lienzos en directo, y a través de ellos, no te conformes con uno de esos libros flitrados en todos los sentidos, normalmente infantilizantes (algo muy propio de la modernidad). ¡Los niños también pueden acceder a las fuentes directamente!. Padres y maestros transmitiendo nuestros gustos e intereses a los niños, sintiendo cómo ampliamos sus posibilidades de conocimiento, su horizonte en el saber… Para mí es de lo más bonito que existe en la humanidad. ¿Te has perdido alguna entrada de mi Rincón del Navegante? ¡Si no lo conocías te invito a entrar!… Además de Maestros contra el Mundo Moderno este es mi otro blog:

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Silvana de Prado

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UNA PUERTA AL OTOÑO Y AL SAMAÍN .: ¡EL CÓMO SE HIZO!

Por Silvana de Prado

Antes de ponernos a dibujar, colorear y recortar, hablamos un poco del Samaín; de su significado y protagonistas significativos, de cómo lo hemos venido celebrando hasta ahora en el mundo rural (a partir de fuentes etnográficas y de la tradición oral) y recordamos qué cosas han estado haciendo durante esas semanas en clase y en la escuela por y para el 31 de Octubre . En otras ocasiones ya he apostado por el dibujo, y manual, antes que el dibujo en serie que se descarga e imprime desde el ordenador. ¡Muchas son las ventajas!. La decoración de esta puerta la llevó a cabo el alumnado de “Primer Ciclo” de Educación Primaria a partir de mis dibujos-modelo en la pizarra. ¡Sí, señores y señoras!. El Samaín es una fiesta de Otoño. Por ello, este es su marco. Les dibujo en la pizarra modelos simplificados de hojas de nuestra principal flora autóctona de hoja perenne y hoja caduca (roble, castaño…) y luego les muestro la correspondencia real en las ramas que ellos trajeron. También, de forma esquemática, esbozo para ellos algunos de los personajes y objetos principales que ha venido recogiendo nuestra tradición oral y la literatura en torno a esta fiesta, tan importante en nuestra cultura: las brujas (meigas), los espíritus de las lavandeiras, los duendes (trasno, sobre todo, que es el que más ha trascendido en la cultura gallega. Con su reflejo en la lengua: del niño revoltoso e inquieto se dice que es un trasno, también lo encontramos en la expresión habitual facer trasnadas, hacer travesuras) y la calabaza (símbolo y recipiente del fuego y de la luz). Siempre la he diseñado como actividad transversal entre Ciencias de la Naturaleza y Plástica (recogida de hojas con la familia fuera de la escuela y un par de sesiones en el aula); siempre con muy buenos resultados. Esta fue nuesta puerta a este mundo mágico, fantástico e invisible este curso. ¡Espero que os haya resultado interesante!. Aunque al comienzo siempre les explico qué es el Samaín y qué es el Halloween, como se puede apreciar, al final, la influencia del Halloween es palpable. Es inevitable, está en todas partes. Ahora preparando ya el Magosto, ¡¡nuestra segunda fiesta del Otoño!!, y algo más…

 

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LA NOCHE DE ÁNIMAS O DIFUNTOS (Cuatro microrrelatos de Samaín en el aula)

Por Silvana de Prado

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No sabemos cómo sucede pero en el Samaín, igual que durante el Carnaval, sentimos una inexplicable sensación de mayor libertad; en todos los sentidos. La imaginación, la magia, lo onírico ¡y hasta el disparate! si encajan en algún momento del año es, precisamente, durante estas fechas. Cada uno de nosotros, y cada niño, parece expresarse de una forma más pura a través de algún rasgo más o menos conocido de su propia personalidad: con una gran belleza, de forma extremadamente divertida, ¿completamente terrorífica? ¡También!… Hoy me enteré, por ejemplo, de que llevaba en mi dedo el anillo del mismísimo Jack Sparrow ¡y no me había enterado! (Estos niños… Jajaja).

“Anoche, en casa, después de cenar y ver un rato la tele, te fuiste a tu dormitorio. Estaba muy oscuro y en silencio. Cuando encendiste la luz ¡encontraste a un duende durmiendo en tu cama!…” ( Mi propuesta para niños y niñas de 6 a 9 años y, a continuación, cuatro de sus mejores microrrelatos que compartiremos mañana durante el día más importante en torno al Samaín dentro del aula. Sin faltas ortográficas, las corregí para facilitar vuestra lectura; conservé, eso sí, su expresión natural infantil ) ¡Ahí vamos! :

« Y me desperté. Y me asusté. Pero descubrí que era muy bueno. Entonces sonrió y me dijo: -“Hola, soy un duende, he salido de un cuento y he acabado aquí. Necesito volver”. Entonces yo le dije: -“Claro”. Y él me dijo: -“Tenemos que encontrar una montaña”. Tuvimos que coger un telescopio para ver la montaña. Cuando la vimos allí estaba el cuento. A mí me dejó entrar. ¡Cuando salí me fui muy contenta a la cama! ».

« Y lo eché. Me dormí y al rato…¡Volvía a estar en mi cama!. Cogí una raqueta y le di en la cabeza. Se quedó en el suelo y se convirtió en un zombi y me quería comer el cerebro. Escapé pero ¡se convirtió en un lobo!. Corrí mucho, me mordió el culo y me dolía mucho y no tenía un ojo el lobo. Llamé a la policía pero…¡ahhh…Se comió a los polis!. Estaba en el bosque y me cagué. Se convirtió en hombre lobo y mi calabaza le seguía. Les di con un bate de béisbol y vino un loco borracho con una lanza. Me disparó pero falló y ese día me cagué aún más ».

« Me asustó mucho y salí de mi habitación. Corrí y cerré la puerta muy fuerte y se atascó. Menos mal. Después me fui al sofá para poder dormir pero al rato siguiente me chupó la cara y me dio un infarto. Y fin ».

« Después abrí la puerta de la habitación y había una sombra. Esa sombra parecía de una bruja. Tenía mucho miedo. Después fui a la habitación de mis padres para ver si estaban despiertos y ya no había nadie. ¿Habría escapado por la ventana? No sé si estarán en la sala. Después vi un zombi que me quería comer el cerebro y tenía cuarenta ojos y un cerebro enano. Llamé a mis padres y estaban como una roca. Después apareció el duende en el baño, estaba robando el dinero escondido. Después apareció un amigo mío y cogí un bate de béisbol y la tapa de la basura. Con mi amigo nos protegimos. Con el kétchup. Y dije: – “¡Aaaahhh!.  Continuará ».

 

Tremendos, ¿¡verdad!?

 

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.: BLAS DE LEZO Y LA GUERRA DEL ASIENTO :. ¡EXPOSICIÓN Y REPORTAJE!

Los maestros también transmitimos nuestros gustos e intereses. Como muchos ya sabéis yo comparto algunos de ellos a través de mi rincón del navegante, El Rincón del Navegante de Silvana de Prado. .:BLAS DE LEZO Y LA GUERRA DEL ASIENTO:. está a punto de finalizar en Vigo y yo estuve ahí, esta vez sin niños. En este pequeño reportaje encontraréis una selección de lo que he considerado más importante y más apasionante de esta exposición en torno al que siempre será uno de los mejores almirantes de la Armada Española, DON BLAS DE LEZO Y OLAVARRIETA. ¡Adelante!…

Silvana de Prado

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Blas de Lezo y la Guerra del Asiento (Vigo, 21 de Mayo- 15 de Junio de 2018): ¡Exposición y reportaje!

 

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¡A LOS MUSEOS! .: BLAS DE LEZO Y LA GUERRA DEL ASIENTO :.

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Los maestros también transmitimos nuestros gustos e intereses. Como muchos ya sabéis yo comparto algunos de ellos a través de mi rincón del navegante, El Rincón del Navegante de Silvana de Prado. BLAS DE LEZO Y LA GUERRA DEL ASIENTO ha recalado en Vigo y no será el último puerto que tenga el privilegio de acoger esta exposición que vale oro… ¡Estad atentos!. Entra en la última entrada de mi blog para saber MÁS… Blas de Lezo y Olavarrieta, HÉROE DE CARTAGENA DE INDIAS

 

Silvana de Prado

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¡2º ANIVERSARIO DE MAESTROS CONTRA EL MUNDO MODERNO!

Muy contenta y orgullosa del trabajo que vengo realizando desde que escribí, hace hoy dos años, la primera letra en este blog sin igual: MAESTROS CONTRA EL MUNDO MODERNO. Mi blog, es el blog de una maestra contra lo peor del mundo moderno en Educación, contra los grandes males de la pedagogía moderna (en casa y en la escuela), y al mismo tiempo hay en él una crítica constante a los estragos que está causando la modernidad en el conjunto de nuestra sociedad. Crítica y, al mismo tiempo, presentación de soluciones, alternativas y recursos (rescatados de la pedagogía tradicional o de cosecha propia, con eficiencia constatada). Así ha sido desde sus comienzos. Por lo tanto, hasta el momento y en coherencia, sus ciento treinta y pico publicaciones han ido siempre dirigidas hacia un público heterogéneo en el que todos tenéis la oportunidad de encontrar desde algunas cosas en concreto hasta un montón de cuestiones importantes y/o interesantes…¡Eso ya no depende de mí!.

MAESTROS CONTRA EL MUNDO MODERNO no es un relato en 1ª persona; no es un diario que escriba para mí ni un blog personal docente para o sobre mis cosas de clase. Es algo más; quienes ya hayan profundizado algo en él se habrán dado cuenta. Nació con esa voluntad y ese es su destino. Así, entre quienes me leen se encuentran profesionales de la Educación (maestros, profesoras, terapeutas…etc.), personas que tienen en su familia o círculo de amigos a algún menor en edad de educar, o quienes siguen considerando que la Educación es un Valor y el auténtico motor de cambio profundo en nuestra sociedad. En relación al apoyo recibido (mayoritario en el facebook de MAESTROS CONTRA EL MUNDO MODERNO), en este 2º aniversario quería hacer una mención especial: 

Muchas gracias, Teresa, gran maestra y pedagoga. Muchas gracias por apoyar públicamente todas y cada una de mis publicaciones; de forma generosa o desinteresada, constante y valiente”. 

Silvana de Prado

 

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APROXIMÁNDONOS A LA FIGURA DE HERNÁN CORTÉS… EN “EL RINCÓN DEL NAVEGANTE DE SILVANA DE PRADO”

Los Maestros, además de transmitir el currículum, compartimos nuestros gustos e intereses. ¿Conoces “EL RINCÓN DEL NAVEGANTE DE SILVANA DE PRADO”?… En este mi pequeño espacio que gira en torno al mar y su mundo, tanto físico como simbólico, al Agua, encontrarás una serie de objetos seleccionados relacionados con la Mitología, el Arte, la Historia, la Arqueología, la Música, la Naturaleza, la Filosofía, la Religión, la Literatura, la Ecología, el Diseño, la Psicología…

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“HERNÁN CORTÉS”(1951) por el pintor del Atlántico, Urbano Lugrís

No te pierdas… Aproximándonos a la figura de Hernán Cortés “A Hernán Cortés puede considerársele un libertador” (Una breve e interesante entrevista con Iván Vélez, autor de “Sobre la Leyenda Negra” “El Mito de Cortés”). Unos minutos de vídeo muy válidos como recurso para el aula de Historia.

*EL RINCÓN DEL NAVEGANTEEnlace permanente a todos los contenidos del blog, que va creciendo. ¡No te pierdas lo que voy subiendo!…

 

Silvana de Prado

 

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