NO al velo islámico en nuestras escuelas. No obligamos a nadie a vivir en nuestro país pero quien lo haga debe respetar nuestra cultura.

En nuestra cultura solamente se puede llevar cubierta la cabeza en la escuela en caso de enfermedad grave que lo requiera y así lo recogen los RRI (Reglamentos de Régimen Interno) de todas y cada una de las escuelas de nuestro territorio nacional. Así que no, así no se puede ir a la escuela. Además, el velo no es una moda, una opción personal, como nos lo intentan vender, es un símbolo religioso que no tiene cabida en nuestras escuelas financiadas con fondos públicos: ¿¿Hubo que sacar los crucifijos y ahora se están comenzando a permitir los velos??. No, en nuestras escuelas tampoco se permiten símbolos religiosos. Si nuestras leyes y modo de vida en espacios públicos son iguales para todos, y no hay cultura más laxa que la nuestra, son iguales para todos. ¿Qué se están haciendo algunos abriendo excepciones para ellos? Que alguien nos lo explique…

velo

HP

Queridos niños, ¿es que todavía no os han explicado en clase la opresión de la casta pedagógica (maestros) sobre el proletariado o lumpemproletariado infantil (mamá quiero otro smartphone) a través de los deberes?

  • Eliminación de los deberes. (¿por decreto?). No es broma, no. Esta una de tantas medidas estalinistas, simple a más no poder, del programa electoral y electoralista de podemos. Esta medida, además de ser uniformadora, atentaría directamente contra la libertad de enseñanza de cada maestro. El Tribunal Constitucional para este nivel educativo entiende la libertad de cátedra como “el derecho de quienes llevan a cabo personalmente la función de enseñar a desarrollar esta función con libertad dentro de los límites del puesto docente que ocupan” (Sentencia 5/81, Fundamento Jurídico 7º). También dejaría a los niños con parte de los objetivos esperables para su nivel sin cumplir. Que toda España sepa que con el número de horas de clase que tenemos, y aun mandando deberes (algunos ejercicios o estudiar) entre todas las fiestas, festivos, conmemoraciones, informática, naturaleza, biblioteca, charlas, visitas, festivales…o que no nos manden a los niños dos jornadas para boicotear al PP- con la reválida como excusa-, los maestros hacemos números a final de curso para conseguir dar el temario de cada asignatura. Luego, se nos evalúa por los contenidos de cada asignatura y los objetivos que los niños consigan (y esto no está en el repertorio que acabo de citar sino básicamente en los libros o alrededor de estos. Mientras yo pienso en algún mago que fuera capaz de alargar cada hora de clase sobran cretinos empeñados en pasar por encima del maestro y en hacerle daño a nuestro país, en este caso desde el ámbito educativo. De todo lo anterior se deduce que los deberes en realidad son mucho más que que eso. (Un partido como este, que lleva en su programa político eliminar de cuajo esas tareas que el maestro considera necesarias no hace sino desautorizar y desprestigiar al conjunto de los docentes; además de su valor en nuestra sociedad desde ya). Si alguna vez pensaste que la LOGSE había sido lo peor…Claro que hay que pensar muy bien lo que se vota, si es que se vota.
  • Que me venga a contar a mí el PI eso de eliminar los deberes…¿Por qué no se van a Venezuela y nos dejan en paz?

De los segundos de vídeo que vienen a continuación os tengo que recomendar “Pablo Iglesias se gana a los niños”en el que unos papás, perdón, unos pequeños, sacados espontáneamente de entre el público, reciben el mensaje revelador y siempre desinteresado de Pablo que les anuncia su liberación…

http://www.telecinco.es/_826dbe27

Si bombardean, que bombardeen.

No se han hecho esperar. No habían acabado de freír en la parrilla de los medios a esa pobre madre del cachete, la de Santander, y ya está circulando por internet la “demostración científica” que necesitaban todos los borregos que la querían prender. ¿Prenderían también a sus propios padres? (Me pregunté el otro día y todavía me lo sigo preguntando). Esta “supuesta demostración científica”, sobre la que quizá ya hayáis leído, acaba de ser arrojada a la población y consiste en una frase- mantra que consiste en la siguiente gilipollez: “un cachete a un niño puede causarle problemas psicológicos”. Los medios le están dando todo el bombo que pueden y más…que viene de la Asociación Americana de Pedagogía, eh? (conocida en su casa) ¿Y por qué me hago eco de tremenda tontería? No por gusto, desde luego, sino porque hay que fijarse en como se mueve la pedagogía moderna… Así, como quien no quiere la cosa, se ha ido estableciendo precisamente de gilipollez en gilipollez. Que esta pedagogía insustancial haya calado en nuestra sociedad no se debe precisamente a su excelencia sino a la decadencia de nuestra sociedad en general. En particular, en el ámbito educativo, habría que poner el foco en la dirección que tomó la formación del profesorado en nuestras ahora Facultades de Ciencias de la Educación en las últimas décadas.

Pues eso, no lo olvidéis, que bajo ningún concepto se os ocurra darle un cachete en el culo a vuestro hijo…¡¡¡o le joderéis la vida para siempre!!! ¿Aunque desobedeciéndote se te escape y se lance a una carretera? Aunque desobedeciéndote se te escape y se lance a una carretera. JA JA JA…

Los niños tiranos no nacen, se hacen.

Luego, todos pidiendo armas para el Hermano Mayor delante del televisor…

nenonocome

A finales de los 80 y comienzos de los 90 muchos padres jóvenes dejaron de mirar para sus propios padres y abuelos como referente educativo del que partir a la hora de educar a sus hijos. Gran error.

Pasaron a depositar su confianza en literatura barata como la que leeréis en breves momentos. Estos folletines comienzan a escribirse al margen del abecé de la Pedagogía y por gentes con escasa formación pedagógica. Comienzan a colarse en los medios de comunicación, hecho que les dio cierto crédito, y desde que llegó internet cualquiera de estas chorradas aparece antes que el mismo Piaget en el motor de búsqueda sobre Educación (!). El mayor desastre sucedió cuando estos postulados fueron escogidos como cuerpo central de la LOGSE (1990), con claridad la peor ley de Educación que ha tenido nuestro país en toda su historia y de la que aún tardaremos en recuperarnos. Pero esto lo dejaremos para otra ocasión. A continuación, y ya sin más dilación, una de tantas perlas que nos ha legado la pedagogía moderna o blanca…

Trata de solucionar juntos el problema. (¡Risas!). ¿Ha tirado la comida? (Así que esas tenemos, ¿eh?). No le gusta lo que le has servido (Qué malos padres, debéis mejorar y cuidar cada detalle, ¡uf!. Igual esto ya le ha traumatizado…¡Risas!). Busca hacer una negociación (¡Risas!), «puedes comerte solo la mitad y después levantamos juntos lo que has tirado» (¡Risas!). Cuando son pequeños muchos de los enojos surgen a partir de la frustración de no poder expresar o realizar algo en particular (¡Risas!), en este caso podemos decir ¿te ayudo a alcanzarlo? (¡Venga ya!) ¿quieres que te muestre como hacerlo? (El desparrame)”.

(Silvana de Prado)